國內，青少兒學習編程的現象正變得越來越普遍，但在孩子學習編程的過程中，家長往往還會有些許擔憂。許多家長時常會問一些關于少兒編程的問題，家長們的問題總結起來無外乎四個的問題：

少兒編程是近年來新興起的一項學習項目，可能大家更多聽到的也是這個概念，實際上少兒編程是屬于目前新教育浪潮當中的一個分支，屬于全民編程下的一條重要發展方向。例如奧巴馬在國會演講上也曾呼吁，每個人都應當加入到學習編程的隊伍當中，他會培養你的思維習慣，并且稱之為“計算機科學”。

成人領域的編程教學暫且不談，少兒編程教育近幾年的發展，得益于麻省理工學院在這方面的多年耕耘，其推出的scratch影響了一大批后來推出的軟件和平臺，包括谷歌開源的blocky，pocket code和開源硬件Arduino等等，并有部分機構推出了自己自主研發的課程。

很多家長在接觸到少兒編程后突然間看到了如此多的軟件、平臺、課程，甚至還有些單位推廣傳統的編程教學，一時間不知所措，不知道該如何辨別和選擇。其實家長不必擔心，因為目前的編程學習已經將簡易的軟件和平臺較好得融入到了兒童的編程教學體系了。

適合在哪學?

我們家長朋友整理出了學習的不同階段、目標、和意義，以及每個階段的適合年齡，不過目前可以找到的教學平臺、工具軟件實在太多，我們該如何進行選擇呢?

學習平臺：推薦"少兒編程學院"(http://edu.shaoerbc.org)，少兒編程學院是由深圳市未來少兒編程教育創新院主辦的公益少兒編程普及Mooc學院，其中包括了大量根據美國、英國課程標準錄制的少兒編程課程，注冊登錄后即可學習。

編程工具：推薦"少兒編程平臺"(http://code.shaoerbc.org)，少兒編程平臺是中國少兒編程教育網提供的在線編程工具，其中包括了少兒編程一小時的趣味編程入門，以及Scratch編程工具，比MIT官網訪問速度更快，更適合在國內使用。

編程學習的效果評估

對孩子的學習編程有哪些效果評估?通過學習少兒編程，我們希望孩子掌握的是什么?孩子們又會掌握那些技能呢?我們又可以對孩子的學習可以有哪些期盼和效果評估呢?

啟蒙階段：通過極其簡單的方式接觸一些計算機科學當中的概念，同時培養較基本的計算機能力。

早期階段：向孩子門講解較基本的計算機科學概念，也是程序思維的核心，如何面對問題、分解問題、解決問題、以及如何簡化方案，反思結果等等。這些都是通過簡單好玩的課程設計，以計算機科學為載體，能夠帶給孩子的學習目標。并教會他們如何使用這些方法，而且并不限于在計算機當中，而是在生活的方方面面，以幫助孩子們在以后的生活中，不僅面對計算機的問題能夠得心應手，更在面對生活中遇到的問題時，能夠有的表現。

初級階段：學習掌握一項適合的工具，早期階段教會了我們如何思考，但是我們還想學會如何創造，那么想要創造，我們就需要有工具，在這一階段需要接觸并學習一種創作工具，去掌握它的使用方法，去實際實踐之前學會的思考方式。同時去逐漸解除更加深層次的計算機科學概念，為以后得創造能力打好基礎。

高級階段：當孩子掌握了的思考方式，也掌握了一個好用的工具平臺后，便是讓孩子們大膽創造的時候了，高級階段，正是讓孩子們放手創造的階段，鼓勵孩子們積極分享，進行創意的碰撞。

延展階段：延展階段，是那些演繹更深一步學習，走進專業編程學習的階段。

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