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C++一直都是編程語言中較基本的，現如今不光在行業崗位中需要用到，同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學的模式，老師能及時關注到每一位孩子的學習狀態，把知識點應用分階段應用到教學當中，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經驗豐富教育顧問指導課研。
細致的班主任、講師教學服務。
浸入式的學習體驗。
老師面對面教學，小班式準確授課：有問題課堂上即時解答，與老師、同學更多互動，提高課堂靈活性，幫助學生更快成長與進步。
富有創造力的學習環境和具有創新性的學習氛圍：具有未來感和想象力的學習環境，與同學們一起積極討論，創造活躍的學習氛圍。
專業的教研團隊，打造優良的教學品質：教學經驗豐富的教育顧問指導課研，細致的班主任、講師教學服務，浸入式的學習體驗。
熟練掌握計算思維中的環境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；并熟練掌握計算思維運算符及優先級，分支結構，循環結構，數組和函數。
熟練掌握計算思維中的變量作用域，指針，引用，結構體；熟練掌握計算思維，包含冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數，STL標準庫。
熟練掌握計算思維中的遞歸，貪心，分治，排序算法；通過簡單數據結構，動態規劃，較小生成樹等。
熟練掌握計算思維中的數據結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；結合實戰和場景化題目，博弈論，圖論，深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。
| 等級 | 課時 | 學習目標 |
|---|---|---|
| S1 | 10次30課時 | 環境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優先級，分支結構，循環結構，數組，函數。 |
| S2 | 15次45課時 | 變量作用域，指針，引用，結構體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數，STL標準庫。 |
| S3 | 10次30課時 | 遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數據結構，動態規劃，較小生成樹。 |
| S4 | 15次45課時 | 數據結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。 |
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