擁有編程特長，可以參加全國中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。那么在杭州江干Python少兒編程培訓(xùn)具體價格是多少呢？

小碼王少兒編程課程種類多樣，有針對6-11歲學(xué)生的Scratch課程，有針對7-12歲學(xué)生的App Inventor課程，有針對8-13歲學(xué)生的Python課程，也有針對11-16歲學(xué)生的C++課程。小碼王根據(jù)不同年齡段和需求的學(xué)員有不同的課程可以選擇，收費也會根據(jù)課程、班型、時長等進行收費。

收費標(biāo)準

因為決定價格的因素比較多，難以給出大家具體收費標(biāo)準，只能給大家一個大概的數(shù)據(jù)，據(jù)小編了解到小碼王少兒編程一節(jié)課需要100元左右，課程整體性價比還是很高的，比其他少兒編程機構(gòu)要劃算很多，大家如果想要知道小碼王少兒編程具體收費標(biāo)準可以撥打電話咨詢小碼王的客服老師，根據(jù)自己需求來獲取詳細報價。

學(xué)習(xí)少兒編程的收獲

編程是一門全球性語言，甚至可以說是就是未來，學(xué)習(xí)編程的過程中可以培養(yǎng)孩子多方面的綜合素質(zhì)，能夠讓孩子們在人工智能時代選擇更多，這也是未來科技的基礎(chǔ)，這也是為什么國家要在這幾年大力推進在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。

編程看起來好像和其他學(xué)科沒有太大相關(guān)的地方，其實是一門非常容易和別的學(xué)科結(jié)合的課程，可以有效的幫助孩子打通各學(xué)科界限，培養(yǎng)有解決實際問題能力的學(xué)生。編程的過程就是將自己的想法，變成一段邏輯條理清晰，而且可以實際操作的代碼，能夠很好的培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

課程介紹

L1

S1：20次60課時，熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開發(fā)的過程;掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運算符等。

S2：10次30課時，掌握Python中turtle.time等常用模塊的使用;掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。

S3：10次30課時，掌握Python編程中類對象、封裝的基本概念;掌握Python中類的封裝繼承多態(tài)等應(yīng)用。

L2

S1：20次60課時，熟悉Python中map、filter.sorted等高階函數(shù)的使用;掌握Python中返回函數(shù)匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。

S2：15次45課時，了解算法的概念以及時間復(fù)雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。

S3：5次15課時，了解人工智能的發(fā)展、分類,感知人工智能的現(xiàn)實應(yīng)用。

L3

S1：15次45課時，掌握HTML、CSSJS等前端基礎(chǔ)知識。

S2：5次15課時,掌握爬蟲的工作原理和設(shè)計思想;熟悉常見的些反爬蟲機制。

S3：20次60課時,掌握使用requests和Scrapy框架進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeautifulSoup進行HTMLXMI數(shù)據(jù)分析。

L4

S1：10次30課時,掌握Python語音識別的工作原理;掌握語音識別模塊baidu-aip的基本用法及項目實踐。

S2：10次30課時,了解視覺處理的常用方式;掌握計算機視覺庫OpenCV的基本用法及適用場景。

S3：20次60課時,熟悉深度學(xué)習(xí)的原理;掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項目實踐。

在小碼王學(xué)習(xí)效果好不好呢?還得聽聽在讀的學(xué)員家長怎么說：

學(xué)員家長：“我們已經(jīng)在小碼王編程學(xué)習(xí)了兩年的時間了，之前對于少兒編程還是有些誤解，只以為能夠?qū)W習(xí)到編程知識，想著讓孩子早點接觸編程還是去小碼王報名了。沒想到經(jīng)過這些時間的學(xué)習(xí)，對于邏輯思維能力有了非常大的提升，現(xiàn)在做事情上考慮的內(nèi)容多了不少，從頭到尾都會考慮到，邏輯性強了很多。”

學(xué)員家長：“孩子對于小碼王少兒編程課程的喜愛要遠遠超越對于其他輔導(dǎo)班的喜愛，這是小碼王很好的一個點，能夠讓孩子更有學(xué)習(xí)樂趣。在學(xué)習(xí)之后每個作品都會給孩子機會展示，完成作品之后有一個凡客的過程，給孩子一個表達自我作品的能力。