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南京江寧樂(lè)博C++少兒編程培訓(xùn)

授課學(xué)校：南京江寧區(qū)上元大街樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：696人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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發(fā)布時(shí)間: 2021-05-26 10:36:13
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讓兒童學(xué)習(xí)少兒編程，并不是為了讓他們將來(lái)都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過(guò)編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等多方位能力。

為什么要學(xué)C++少兒編程

C++編程語(yǔ)言有什么優(yōu)勢(shì)

C++比起Python，是更基礎(chǔ)、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西，改造的可能性越高。

C++作為NOIP的參賽語(yǔ)言，無(wú)論是功利性的“唯競(jìng)賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程，都是少兒編程的終極語(yǔ)言。以翻譯器為例，電腦理解的C++，是整段理解，這樣運(yùn)行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見(jiàn)的速度)。可以說(shuō)，一定程度上，C++難度更高，也更高級(jí)。

C++少兒編程培養(yǎng)孩子哪些能力

01

邏輯思維的能力

孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器和理性認(rèn)識(shí)的世界的方法。
02

解決問(wèn)題的能力

解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)。是提高孩子綜合能力的必要途徑。
03

未來(lái)的學(xué)習(xí)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高孩子學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步提高孩子自身的創(chuàng)造力。
04

創(chuàng)新思維的能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化的作品。在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

為什么選擇樂(lè)博樂(lè)博學(xué)少兒編程

精英團(tuán)隊(duì) 01

任教老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)。

試聽(tīng)咨詢 02

配備試聽(tīng)體驗(yàn)資格，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人。全國(guó)近400家分校就近試聽(tīng)，讓您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”。

教育理念 03

通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。

樂(lè)博樂(lè)博校區(qū)環(huán)境圖

到正規(guī)機(jī)構(gòu)學(xué)少兒編程

樂(lè)博樂(lè)博

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。