如何在短時(shí)間內(nèi)提高日語(yǔ)水平?想在短時(shí)間內(nèi)提升日語(yǔ)的同學(xué)，可以用另一種方式，找一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)機(jī)構(gòu)里有專業(yè)的教師指導(dǎo)你，為你規(guī)劃學(xué)習(xí)的路線，讓你不盲目的學(xué)習(xí)，而且你在學(xué)習(xí)過(guò)程中有任何不懂的隨時(shí)有人為你解答，省去了很多學(xué)習(xí)上的麻煩。下面來(lái)看看：蘇州新通日語(yǔ)初級(jí)班怎么樣？

新通日語(yǔ)培訓(xùn)課程

新通日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的日語(yǔ)初級(jí)綜合課程，滿足上述人員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的需求，從日語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)開始講解，逐步擴(kuò)展知識(shí)，對(duì)特殊的知識(shí)的變形也會(huì)做細(xì)致的梳理，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更為全面和細(xì)致，逐步增加學(xué)員的知識(shí)量，進(jìn)一步的擴(kuò)展提升日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，達(dá)到能夠用日語(yǔ)自由的交流的目的。

日語(yǔ)和日語(yǔ)考級(jí)一樣嗎

不一樣，如果用日語(yǔ)能力考的難度來(lái)衡量日語(yǔ)的話，難度大概在日語(yǔ)等級(jí)考試的N3~N2左右。就算是以等級(jí)考試作為難度的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也不能把日語(yǔ)完全和日語(yǔ)等級(jí)考試劃上等號(hào)。舉例來(lái)說(shuō)，你學(xué)習(xí)了100個(gè)日語(yǔ)單詞，N3考試會(huì)考你這些單詞的拼寫，而會(huì)考你這些單詞的應(yīng)用。

想把日語(yǔ)學(xué)好，你需要掌握這五點(diǎn)

1、語(yǔ)音簡(jiǎn)單

其簡(jiǎn)單程度僅次于波利尼西亞語(yǔ)。首先是元音的數(shù)量少。日語(yǔ)的音素中只有a、i、u、e、o五個(gè)元音輔音的數(shù)量也不多。日語(yǔ)語(yǔ)音的這一特點(diǎn)使日本人學(xué)習(xí)外語(yǔ)十分吃力，因?yàn)樗麄兒茈y適應(yīng)英語(yǔ)、漢語(yǔ)等外語(yǔ)的多元音發(fā)音方法。

2、敬語(yǔ)復(fù)雜

日本人重視禮儀的特點(diǎn)在日語(yǔ)中表現(xiàn)得尤為充分，主要是體現(xiàn)在敬語(yǔ)的使用上。廣義的敬語(yǔ)中又包括尊敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)和敬體三類，三者各有其特有的機(jī)能。

3、外來(lái)語(yǔ)所占比重較大

日語(yǔ)在形成過(guò)程中所受到的漢語(yǔ)的影響已如前述。從16世紀(jì)開始，葡萄牙語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)等歐洲語(yǔ)言相繼傳人日本，給日語(yǔ)中帶來(lái)了大量的外來(lái)語(yǔ)，豐富了日語(yǔ)的詞匯和表現(xiàn)力。

4、男女“有別”

即存在著專門供女性使用的“女性語(yǔ)”。女性語(yǔ)也可以說(shuō)是產(chǎn)生于封建社會(huì)的男女差別意識(shí)乃至“男尊女卑”意識(shí)。二戰(zhàn)以后，女性語(yǔ)走向衰落，但女性在生活中使用的語(yǔ)言還是與男性有許多差別。

5、方言相對(duì)較多

與世界上其他人口或面積與之近似的相比，日本無(wú)疑是方言較多的。日本全國(guó)共有16種方言。