有考網采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，在全國分支機構推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
優路教育注重技術研發和內容研發，自主研發智能學習平臺，組建自有師資團隊，打造豐富的培訓產品和標準化運營體系，采用線上與線下相結合的OMO融合式教學模式，創新推出“一人一課”智能教學，長期服務國企和各類民企、行業組織及院校，舉辦各類行業論壇和賽事，不斷深化產教融合，創新培養模式，加快應用實踐，推動人才就業。
目前，我國專業營養師人才儲備尚顯不足，與國務院發布的《健康中國行動(2019-2030年)》提出的目標存在顯著差距。該行動明確指出，至2030年，每1萬人應配備一名營養指導員，然而，當前我國的公共營養師配備比例僅為每40萬人一名，凸顯了營養師人才的緊缺現狀。
為有效推進健康中國戰略的實施，國健推委辦正致力于加強營養人才隊伍的建設工作。通過試點推進公共營養師的培訓工作，我們旨在培養更多具備專業素養的營養師人才。展望未來，托幼機構、食品生產企業、醫院、餐飲機構、學校、健身房等各類機構均將需要配備專業的營養師，為公眾提供科學的營養指導，其就業機會相當豐富。
與發達國家相比，我國營養師人才資源相對匱乏，市場需求遠大于供給，因此，營養師的薪資水平也相應較為可觀。值得一提的是，隨著從業經驗的積累，營養師的收入水平也會不斷提升。
為進一步加強營養人才隊伍建設，滿足人民群眾日益增長的營養健康需求，我校充分發揮互聯網+教育的優勢，現面向全國范圍招收公共營養師學員。我們期待有志于營養健康事業的學員們踴躍報名，共同為提升國民營養健康水平貢獻力量。
營養師考試分為四個級別：注冊國際初級營養師(CIPN)，注冊國際營養師(CIN)，注冊國際高級營養師(CISN)，注冊國際營養專家(CINE)。公共營養師學習的內容是基礎營養學、臨床營養學、中醫基礎理論、中醫飲食調補理論、中醫營養評價、食品衛生學、各類食品的營養價值、營養專題教育、營養計算軟件的應用等。
注冊國際初級營養師(CIPN)，具備以下條件之一者：
1、連續從事營養健康行業工作一年以上。
2、國家統招大專及以上的在校大學生。
3、具有醫學或食品專業中專畢業學生。
注冊國際營養師(CIN)，具備以下條件之一者：
1、連續從事營養健康行業工作四年以上。
2、取得注冊國際初級營養師，連續從事營養健康行業工作兩年以上。
3、具有醫學或食品專業大學專科及以上學歷證書。
4、具有非醫學或食品專業大學專科及以上學歷證書，連續從事營養健康行業工作兩年以上。
注冊國際高級營養師(CISN)，具備以下條件之一者：
1、連續從事營養健康行業工作十年以上。
2、取得注冊國際營養師，連續從事營養健康行業工作五年以上。
3、具有醫學或食品專業大學專科及以上學歷證書，取得注冊國際營養師證書后，連續從事營養健康行業工作兩年以上。
4、具有醫學或食品專業碩士研究生及以上學歷證書，連續從事營養健康行業工作兩年以上。
5、具有非醫學或食品專業碩士研究生及以上學歷證書，連續從事營養健康行業工作五年以上。
| 課程 | 課程內容 |
|---|---|
| 理論知識 | 職業道德與相關法律法規、醫學基礎知識、膳食調查和評價知識、人體營養測定和評價知識、膳食指導和評價知識、食品營養評價知識、營養咨詢和教育知識、社區營養管理和干預知識。 |
| 職業技能 | 膳食調查和評價、人體營養狀況測定和評價、營養咨詢和教育、膳食指導與評估、食品營養評價、社區營養管理和營養干預等。 |
| 實用營養課 | 控制你的卡路里、健康膳食、健康烹飪、偽健康食物大起底、四季養生、便秘好解決、辨識營養缺乏病及護理、扒一扒這些減肥法。 |
| 考前沖擊 | 幫助學員構建考試框架，梳理考試邏輯，圈畫重點，臨考沖擊。 |
考試時長：理論知識90分鐘，技能60分鐘，合計150分鐘。
考試分值：理論知識100分，技能100分。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題。
采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，在全國分支機構推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
項目免費“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學員在線和離線學習；由教研老師提供在線答疑服務；采用“智能題庫”，提供測評習題和效果反饋;提供各類行業、考試資訊和備考技巧。
將平面文字轉變為3D影像，加入更多故事元素和交互式體驗。
各種設施的實物展示，真人現場的操作演練講解，特寫鏡頭表現更多知識細節。
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