如何挑選正規(guī)的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)？

1、找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首先要看老師合適不合適。一個(gè)機(jī)構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)習(xí)效果也會(huì)達(dá)不到預(yù)期。 所以在選擇時(shí)，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個(gè)人，同時(shí)選擇老師時(shí)，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些。處理問題的方式也會(huì)更多。 2、當(dāng)然機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)也是非常重要的，如果遇到一個(gè)不靠譜的機(jī)構(gòu)，交了錢不滿意不能退錢那就損失大了，所以一定要看機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)和在外的評(píng)價(jià)。

龍文教育課程介紹

??一、課程介紹

??提到歷史啊，很多學(xué)生頭都大了，各種事件記不完，各個(gè)時(shí)間記不對(duì)。各種人物在各個(gè)時(shí)間各做的些什么事情，想想就很憂傷好嗎?所以，想要學(xué)好歷史，考好歷史，只會(huì)埋頭苦背可不行!

??蘇州龍文教育高中歷史一對(duì)一精進(jìn)沖分課程面向高一至高三學(xué)生開設(shè)。采用1對(duì)1教學(xué)，N對(duì)1教學(xué)服務(wù)模式，一個(gè)學(xué)生享有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定一套教學(xué)方案，幫助學(xué)生高效提高歷史學(xué)科成績。

??二、課程詳情

??教學(xué)方式

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，自己選擇老師，自己安排上課時(shí)間

??教學(xué)目的

??鞏固l歷史學(xué)科基礎(chǔ)，拓展相關(guān)課外知識(shí)，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題技巧，沖刺高考?xì)v史高分

??教學(xué)內(nèi)容

??高一：高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，鼓勵(lì)自主思考、學(xué)習(xí)。 側(cè)重古代中國政治制度，列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗、近期的民主革命等; 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在歷史選擇題、簡答題。

??高二：高二歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，在高一歷史的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理清歷史發(fā)展的思路。重點(diǎn)包括“百家爭鳴”、西方人文注意思想、文藝復(fù)興等;幫助學(xué)生提高歷史考試各個(gè)題型的解題速度、準(zhǔn)確率。

??高三：高三面臨高考，歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)厚積而薄發(fā)。全面學(xué)習(xí)古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)、殖民擴(kuò)張、蘇聯(lián)建設(shè)等必備知識(shí)點(diǎn);總結(jié)高一高二的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)并進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練;理解高中歷史的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

??三、學(xué)習(xí)建議

??注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：歷史學(xué)習(xí)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作為支撐，因此要注重對(duì)歷史事件、人物、時(shí)間等基本要素的掌握。

??培養(yǎng)歷史思維能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本原理分析歷史問題，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

??多渠道獲取信息：除了課堂學(xué)習(xí)外，還可以通過課外閱讀、參觀博物館等方式獲取更多的歷史信息，豐富自己的知識(shí)面。

??積極參與討論和交流：與同學(xué)和老師進(jìn)行積極的討論和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，有助于加深對(duì)歷史知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

??四、課程特色

??1.根據(jù)學(xué)員的不同需求匹配適合的教育，按個(gè)性化需求合理排課;

??2.為學(xué)生和家長提供1對(duì)1咨詢?cè)\斷，找出問題制定解決方案;

??3.科學(xué)的測評(píng)幫助學(xué)員和家長了解學(xué)習(xí)問題;

??4.6對(duì)1全程跟蹤，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果;

• 1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

  1對(duì)1個(gè)性化學(xué)習(xí)體系，從孩子自身的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，給孩子制定一套專屬學(xué)習(xí)方案，挖掘孩子學(xué)習(xí)潛能。

• 1對(duì)3課堂

  深入剖析學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，單點(diǎn)突破+知識(shí)體系梳理，快提升學(xué)習(xí)效率。講解鞭辟入里，使學(xué)生突破學(xué)習(xí)中的瓶頸。

• 6至8人小班課

  6至8位學(xué)習(xí)成績、狀態(tài)相近的學(xué)生組成小班課，讓學(xué)生在良性的競爭與合作的氛圍中進(jìn)行高頻課堂相互學(xué)習(xí)。

高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班有用嗎

高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班對(duì)于高三學(xué)生來說，有一定的作用。 首先，這種封閉式全托輔導(dǎo)班能夠有效幫助學(xué)生掌握最新的考試大綱，提高考試成績。它可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有效地分配，在考試復(fù)習(xí)期間，學(xué)生可以把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。 其次，這種封閉式全托輔導(dǎo)班可以提供專業(yè)的老師，老師可以提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，老師還可以解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。 最后，這種封閉式全托輔導(dǎo)班還可以提供一定的紀(jì)律，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)的拖延心理，提高學(xué)習(xí)的效率。 總的來說，高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班對(duì)于高三學(xué)生來說，是有一定作用的。它可以有效的幫助學(xué)生掌握最新的考試大綱，提高考試成績，提供專業(yè)的老師，提供一定的紀(jì)律，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

高三全科輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、一對(duì)一輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語每小時(shí)收費(fèi)一般在300-600元；物理、化學(xué)、生物等理科科目每小時(shí)收費(fèi)大致在300-500元；政治、歷史、地理等文科科目每小時(shí)收費(fèi)通常在200-400元。

2、全日制輔導(dǎo)班：2-3萬左右元/學(xué)期（含食宿費(fèi)、教材費(fèi)、增值服務(wù)）。此外，封閉沖刺班收費(fèi)為3.8萬/學(xué)期。還有高三全日制收費(fèi)在37900元-69800元不等，班型人數(shù)為15-25 人。

注意：以上價(jià)格數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考。

高三全科輔導(dǎo)班適合人群

1、基礎(chǔ)薄弱的考生：對(duì)高考失去信心，通過一對(duì)一課程可在考前熟悉考試考點(diǎn)，進(jìn)行全科輔導(dǎo)以鞏固基礎(chǔ)。

2、復(fù)習(xí)遇瓶頸的考生：成績提升困難，參加一對(duì)一課程可在考前系統(tǒng)梳理知識(shí)，找到突破點(diǎn)，使成績更進(jìn)一步。

3、成績上等的考生：希望成績?cè)儆芯M(jìn)，通過一對(duì)一課程可在考前得到個(gè)性點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通再提升。

4、各類高三應(yīng)屆生：包括離開原學(xué)校選擇全日制輔導(dǎo)的學(xué)生，可通過全日制沖刺班或其他班型，接受系統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練和個(gè)性化輔導(dǎo)，全身心投入高考備考。

5、高考復(fù)讀生：高考成績不理想或者想上更好名校的復(fù)讀生，可選擇高考復(fù)讀班，其采用精品小班制教學(xué)。

6、藝考生：美術(shù)生、播音主持、體育生、舞蹈生等需要補(bǔ)文化課的藝術(shù)生，可參加藝考文化課集訓(xùn)班。