隨著我國《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的推進，全民智能教育變得越來越重要，市面上人工智能啟蒙教育的課程也變得越來越多。那么如何從眾多課程機構(gòu)中選擇合適的幼兒人工智能啟蒙課呢?福州人工智能啟蒙課哪家口碑好?

人工智能啟蒙課需具備的要素

01、創(chuàng)設(shè)沉浸式知識情景，把抽象知識具象化

幼兒以具象思維為主，沒有“實物”體現(xiàn)，孩子無法抽象理解知識原理。因此知識場景創(chuàng)設(shè)的越真實，孩子的體驗感就越強，理解度就越高。

人工智能技術(shù)較大的優(yōu)勢也在于可以借助虛擬現(xiàn)實結(jié)合技術(shù)，給人真實的交互體驗。把人工智能交互技術(shù)引入幼兒教學(xué)頁面，從畫面體驗感上激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

02、多維互動、動態(tài)學(xué)習(xí)集中注意力

3-6歲學(xué)員注意力時長有限，因此需要借助動作記憶來延長孩子注意力。采取團隊游戲的方式也可以幫助孩子培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識，體驗知識，探索知識。

03、PBL(問題學(xué)習(xí)法)教學(xué)方法為主

這個階段孩子主要習(xí)慣于邊做邊想的思維方式，因此圍繞問題邊探究邊實踐解決的方式更容易被孩子接受。科學(xué)啟蒙可以采用課題式探究的方式，強化孩子用實踐驗證猜想的方法論，鍛煉孩子分析能力和解決問題的能力。

04、借助圖形和符號記錄

6歲是孩子抽象思維的萌芽階段，這個階段可以借助一些圖形符號幫助孩子梳理思維邏輯。6歲可以讓孩子接觸思維導(dǎo)圖和編程等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子邏輯思維。

福州人工智能啟蒙課推薦樂博樂博教育

福州樂博樂博成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

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