編程可以將抽象的問題形式化，可以將問題以可視化的形式呈現(xiàn)出來，比數(shù)學(xué)更具體。另外，編程可以將現(xiàn)實(shí)生活中難以操作的問題以直觀方式表現(xiàn)出來，可以以一種靈活的方式的展示數(shù)學(xué)的算法過程。那么，少兒編程學(xué)習(xí)班推薦哪家?

所以，很多學(xué)計(jì)算機(jī)的孩子可以迅速產(chǎn)生興趣并入門，正是這種形式化、可視化的方式給了孩子一種學(xué)習(xí)的正反饋。在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子可以通過項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。

少兒編程學(xué)習(xí)班推薦

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從家長角度來講，學(xué)習(xí)編程的好處其實(shí)還是在以下兩方面：

1. 培養(yǎng)“如何解決問題”的思維方式

編程思維的核心，其實(shí)是把復(fù)雜的問題分解成一個(gè)一個(gè)較小的模塊，而其中的一些模塊應(yīng)該是可以重復(fù)使用的。

預(yù)先設(shè)計(jì)好這些模塊之間的聯(lián)系，逐個(gè)實(shí)現(xiàn)這些小模塊之后，再把它們都整合到一起——這種能力對(duì)于解決任何問題都有幫助，也是讓孩子學(xué)習(xí)編程較大的收獲之一。

2. “調(diào)試”這個(gè)過程所體現(xiàn)的價(jià)值

沒有人能一次把程序?qū)憣?duì)，寫完之后一運(yùn)行，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣、那樣的問題，這時(shí)候就需要進(jìn)行“調(diào)試”。

調(diào)試對(duì)于孩子來講其實(shí)是個(gè)很痛苦的過程，有時(shí)候調(diào)了半天還是不行，就很有挫敗感。但這個(gè)過程恰恰能鍛煉很多能力：

這些都是放在任何領(lǐng)域都很有用的能力

比如，怎樣找到問題出在哪里，其實(shí)有很多技巧和方法;還要有足夠的耐心和敏銳的觀察力。