童程童美專注少兒編程教育及服務(wù)，覆蓋了6-18歲青少兒全項進階課程，貫為各個年齡段的同學(xué)開設(shè)了創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程，課程的內(nèi)容豐富，帶領(lǐng)孩子們一起初識實體機器人編程，學(xué)習(xí)用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習(xí)慣;利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習(xí)慣。

童程童美智能機器人編程，在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理及數(shù)形結(jié)合的一個方面，培養(yǎng)的是孩子的動手能力。童程童美機器人編程，通過設(shè)計搭建負責(zé)的機器人，并為機器人編寫程序，讓孩子切身體驗到智能運動機械的奇妙之處。學(xué)習(xí)過程中涵蓋數(shù)學(xué)、物理、機械、編程等知識，培養(yǎng)了孩子們的動手能力、解決問題的能力以及發(fā)明創(chuàng)造的能力!

少兒編程是什么

一、少兒編程教育能改變孩子嗎

少兒編程教育旨在學(xué)習(xí)編程思維，幫助孩子開啟編程啟蒙，讓孩子在學(xué)習(xí)初期就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深對編程的理解.學(xué)習(xí)的益處是潛移默化的，編程學(xué)習(xí)也是.對于存心、馬虎甚至沒有責(zé)任心的孩子而言，學(xué)習(xí)編程一定有所改變。

因為編程游戲制作，就是學(xué)習(xí)計算機嚴謹、科學(xué)的特點，讓孩子形成計算機思維模式和做事方式，準確完成日常工作及生活.很多家長表示，自從孩子學(xué)習(xí)少兒編程之后有明顯的改變，以些細小的毛病都得到了改善。

二、什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)適合孩子學(xué)習(xí)少兒編程?

首先說到適合孩子學(xué)習(xí)，前提一定是了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠貼合孩子方式，讓孩子不會出現(xiàn)“排他”反應(yīng)，幫助孩子愉快的完成編程學(xué)習(xí).童程童美少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗。

專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

三、思維活躍的孩子更適合學(xué)習(xí)編程嗎

編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子想象力與創(chuàng)造力，而思維活躍的孩子更愿意接受新鮮的事物，更善于開動腦筋.編程初期學(xué)習(xí)就是在可視化窗口進行圖形模塊移動，然后再此基礎(chǔ)上進行二次創(chuàng)造，很多孩子在沒有系統(tǒng)的編程概念時，便能夠制造出完整的游戲軟件，甚至在APP上架。

四、少兒編程教育是剛需嗎

雖然編程風(fēng)頭正盛，但是仍不可撼動數(shù)學(xué)、英語、語文等科目地位.未來需要高科技人才，而編程語言也是計算機語言，作為通向第三世界的語言，編程已然成為未來發(fā)展的必備技能.

目前，上海部分地區(qū)已經(jīng)引入中學(xué)生人工智能AI書籍，幫助孩子了解科技的世界，激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力，樹立正確的科技觀及編程意識。