學(xué)習(xí)圍棋能帶來哪些驚喜?圍棋并沒有哪一步棋是正確的，要對(duì)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)保持懷疑精神，水平才能持續(xù)提高。教學(xué)領(lǐng)域也是這樣的，我教棋越多，反而越困惑，很多事情較近都在重新思考。

學(xué)習(xí)圍棋能帶來哪些驚喜?

不過不同的培訓(xùn)班在父母心里的地位是不一樣的。一般像英語、鋼琴、樂高、數(shù)學(xué)、跆拳道這類外國(guó)文化會(huì)比代表中國(guó)本土文化的古琴、圍棋、書法、國(guó)畫、武術(shù)好一些，而圍棋在這些培訓(xùn)班里是相對(duì)弱勢(shì)的。

當(dāng)然圍棋也在迅猛發(fā)展，只是圍棋的發(fā)展只是被這波教育產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張所帶動(dòng)的，并非我們這些圍棋人自己做得多么好，圍棋產(chǎn)業(yè)在很多方面都是有待提高的。

在這種情況下，圍棋同行間應(yīng)該眾志成城，作出自己的特色，讓圍棋深入人心，這樣大家才都能有口飯吃，但我發(fā)現(xiàn)圍棋老師同行之間也存在鄙視鏈，有些老師在評(píng)價(jià)其他老師的時(shí)候往往很刻薄。

圍棋學(xué)習(xí)的“隱藏驚喜”

圍棋除了在智力開發(fā)上有著其他活動(dòng)無法比擬的優(yōu)勢(shì)外，對(duì)于學(xué)生的主科也能起著意想不到的作用。

圍棋是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，千百年來，關(guān)于圍棋的詩文比比皆是，不管是帝王將相還是文人墨客都對(duì)圍棋情有獨(dú)鐘。其次，圍棋對(duì)孩子的邏輯思維能力和計(jì)算能力的幫助也是不言而喻的。在千變?nèi)f化的棋局中，要想贏得比賽，必須邏輯縝密，計(jì)算準(zhǔn)確，還要隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)的狀況。所以下圍棋的孩子邏輯推理能力普遍高于一般孩子，他們的解題思路更寬，計(jì)算能力更強(qiáng)，更準(zhǔn)確，這在無形之中就為數(shù)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，學(xué)習(xí)圍棋中培訓(xùn)出來的超強(qiáng)記憶力，則能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候事半功倍。因?yàn)橐粋€(gè)棋手需要記憶的東西很多，定式、布局、死活題、官子計(jì)算等等。另一方面，圍棋復(fù)盤也在培養(yǎng)孩子的記憶習(xí)慣，復(fù)盤過程中，孩子需要一邊理解一邊記憶。

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