寧波鄞州名匯大廈10-16歲Python少兒編程班

授課學(xué)校：寧波鄞州區(qū)名匯大廈樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
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教學(xué)點(diǎn): 5個(gè)
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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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發(fā)布時(shí)間: 2020-08-12 08:45:45
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Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)編程的方法

眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來(lái)，如果一個(gè)孩子不知道如何編程，他將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。編程思維就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程。它能清晰具體地描述一個(gè)問(wèn)題，將一個(gè)大問(wèn)題逐步分解成獨(dú)立的小問(wèn)題，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，從抽象到具體。例如，當(dāng)用編程制作游戲時(shí)，兒童需要掌握每個(gè)組件的連接，逐步解決問(wèn)題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過(guò)程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。

在樂(lè)博樂(lè)博孩子能學(xué)會(huì)什么？

協(xié)調(diào)能力

練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
程序概念

運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。

設(shè)定程序

通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
設(shè)計(jì)程序

用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。

樂(lè)博樂(lè)博精彩課堂

好的編程課能為孩子帶來(lái)樂(lè)趣

基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。
編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

Python課程詳情

課程特色

Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容

通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)；
在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。

Python課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程階段方法	第一期	第二期	第三期
編程	變量和基本數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符和表達(dá)式，順序，分支和循環(huán)代碼結(jié)構(gòu)，列表、元組和字典復(fù)雜數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。	類和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架, 角色控制、動(dòng)畫(huà)和碰撞檢測(cè)，顯示文字和播放音樂(lè)，編寫(xiě) 飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲。	TKINTER進(jìn)行GUI編程;語(yǔ)音識(shí)別與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、圖象識(shí)別等人工智能編程;排序、遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
硬件	樹(shù)莓派系統(tǒng)操作和指令，GPIO 的輸入輸出控制和電路知識(shí)，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。	按鍵、搖桿、陀螺儀等多種傳感器的編程控制并將傳感器與PYGAME結(jié)合編寫(xiě)程序; 測(cè)距儀、溫濕度計(jì)等小應(yīng)用。	機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制，麥克風(fēng)擴(kuò)展板錄制和播放聲音，攝像頭拍照。

樂(lè)博樂(lè)博校區(qū)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博的師資背景怎么樣？

專業(yè)性

基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的；
持久性

所有老師均是全職授教；每個(gè)老師需要經(jīng)過(guò)半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課；
雄性教育

男老師授課會(huì)更好的和孩子溝通和傳授知識(shí)。現(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。