暑期兩個月時間，如果能夠好好利用起來，對之后的學習幫助真的非常大!在短短兩年的IB課程中，過于緊張的學習時間和繁重的學習任務會壓縮學習成果的質量，因此建議同學們能夠把精力均勻分配，讓自己不至于某一段時間壓力過大。所以，提前在暑期做好IB課程銜接是非常必要的!下面來看看：常州暑假IB英語培訓機構地址在哪?

學習IB國際預科推薦朗閣

朗閣教育(Longre)于1999年正式創建，總部位于上海。朗閣教育逐漸發展成為具備國際教育服務理念的品牌。我們關注自主學習能力，幫助學員形成良好的學習習慣和學習方法，挖掘學員自我潛力;我們重視人格素質修養，培養學員全球視野下的獨立人格和性格力量;我們更秉誠正向價值觀，向學員傳遞“培養自我，培養他人，培養社會價值”的理念，激勵學員在今后的學習生活中勇于探索，塑造正向社會價值觀

IB 課程包括兩個部分

第一個部分是需要學生在六個學科組中每組選擇一門課程進行學習，其中三門主課需要學到學到高等級 ( Higher Level )，相當于240個教學小時;另外三門副課可以選擇只學到標準等級(Standard Level)，相當于150個教學小時。

這六個學科組分別是：

第一組 Studies in Language and Literature 學生母語研究

第二組 Language Acquisition 第二語言

第三組 Individual and Societies 人文與社會學：歷史，地理，經濟學，哲學，心理學等

第四組 Experimental Sciences 實驗科學：物理，化學，生物，設計，環境系統等

第五組 Mathematics and Computer Science 數學與計算機科學：高等數學，數學研究，數學法等

第六組 The Arts 藝術與選修：美術設計，音樂，戲劇藝術等

第二部分包括三個內容，分別是：

Extended Essay (EE) 一篇拓展論文，對以往所學課程中的某一個知識點進行拓展研究，撰寫一篇論文，使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉學術寫作的能力和技巧。

Theory of Knowledge (TOK) 知識理論課程，是一門跨學科的課程，主要培養學生的綜合歸納能力，鼓勵學生進行批判性思維，以增強學生的分析和表達能力。

Creativity, Action, Service (CAS) 創造、行動與服務，需要學生結合所學課程知識點，在課堂外進行實踐。

評估

第一部分的六門基礎課程學生每門可獲得的較數為 7 分(及格分為 4 分)，總計 42 分，拓展論文與知識理論課的論文合計3分的獎勵分;

IB文憑課程的為 45 分，總分達到 24 分即可畢業，同時 CAS 活動雖然沒有分數，但必須完成才能較終獲得 IB 文憑。

一般世界學校要求分數為 38分左右。國際文憑組織(International Baccalaureate Organization)對學生IB學業的評價方式有很多，例如學校內部評估，統一筆試等。評估按照相關標準執行，即學生的成績是按照基于每一科目的課程目標預先設定好的評估標準來進行評估的，而不是按照參加同一個考試的其他學生的水平來評估的。據統計，學生獲得的分數一直都很穩定，各個大學都很看重 DP 評估的嚴格性和一致性。‍

在中國開了IB課程的學校一般從初中畢業生中對學生進行錄取，高一年級時開設一些IB預備課程，打下語言和知識基礎，高中后兩年可以直接學習IB課程。