線下Scratch兒童編程課推薦哪一個(gè)？Scratch是一款由麻省理 I學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是:使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。右邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來(lái)選擇的功能模塊,左邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口,左邊下部是角色窗口。

這樣對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，編程不再是枯燥復(fù)雜的代碼，反而更像是畫(huà)畫(huà)。操作界面中代碼編輯區(qū)相當(dāng)于畫(huà)布，五顏六色的程序塊相當(dāng)于顏料盒，孩子們通過(guò)拖拽的方式進(jìn)行編程，“畫(huà)”出一幅幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)。這幅“畫(huà)”可以是多媒體程序，可以是各種互動(dòng)游戲，也可以是各種動(dòng)畫(huà)情境等項(xiàng)目，孩子可以很直觀地看到各種編程設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際效果。Scratch趣味編程，不僅來(lái)源于孩子們對(duì)課程的喜愛(ài)，更來(lái)源于編程課帶給孩子們無(wú)窮潛力的提升。

哪個(gè)機(jī)構(gòu)的兒童編程教得好

石家莊小碼王scratch少兒編程，小碼王課程適合孩子學(xué)習(xí)，在圖形化編程、Python代碼編程等課程中，他們將能創(chuàng)造出游戲、軟件、動(dòng)畫(huà)、故事等，成為走在前端的未來(lái)創(chuàng)造者。

Scratch解決了小朋友記不住英語(yǔ)編程命令的問(wèn)題。

以前學(xué)編程，多數(shù)是英語(yǔ)形式的命令行編程模式，學(xué)習(xí)者要花很多時(shí)間、精力去記憶這些英語(yǔ)單詞，反正影響了學(xué)習(xí)編程的目的——計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這些編程語(yǔ)言不適合給小朋友作編程啟蒙使用。孩子不用記住命令不代表不需要知道命令，Scratch解決了不需要記憶命令，就可以使用命令編程的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力

Scratch軟件的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而在動(dòng)手創(chuàng)作過(guò)程中,他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造 力會(huì)得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫(huà),還可以自己設(shè)計(jì)素材。孩子只要敢想，在我們的指導(dǎo)下,就能完成他們心目中的游戲。

編程是人工智能的基本體現(xiàn)方式。編程的過(guò)程就是一個(gè)邏輯分析的過(guò)程，先將具體問(wèn)題抽象化，再用邏輯思維描述，后用具體的程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)出來(lái)。

邁向人工智能時(shí)代，編程教育也變得刻不容緩。