學(xué)習(xí)從生活中來(lái)，較終要回到生活中去。編程即是如此。提起少兒編程，很多家長(zhǎng)總會(huì)疑惑，會(huì)不會(huì)太難?其實(shí)編程無(wú)處不在，生活中處處是編程。AI時(shí)代，人工智能不斷發(fā)展，出行時(shí)使用手機(jī)乘車(chē)碼、買(mǎi)東西付款時(shí)亮出手機(jī)付款碼、入住酒店時(shí)智能前臺(tái)一鍵辦理;小到計(jì)算器、科學(xué)統(tǒng)計(jì)，大到無(wú)人駕駛、智能家居、智慧城市、航空探月……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，這一切都離不開(kāi)編程語(yǔ)言。下面來(lái)看看：長(zhǎng)沙有沒(méi)有少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

未來(lái)生活越來(lái)越需要編程，無(wú)論做什么行業(yè)，都要學(xué)會(huì)這種與機(jī)器對(duì)話的語(yǔ)言。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的這些高科技都離不開(kāi)編程語(yǔ)言時(shí)，自然會(huì)對(duì)編程充滿好奇心。

如今，出臺(tái)系列相應(yīng)政策，部分省份也已經(jīng)將編程納入高考體系，編程正在逐步走入校園，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始接觸、學(xué)習(xí)編程，少兒編程已經(jīng)成為時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

少兒編程源于生活，將來(lái)也會(huì)改變生活。順勢(shì)而為，讓孩子從習(xí)編程，賦予他們改變未來(lái)生活的工具，才能選擇時(shí)代的先機(jī)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)少兒編程不是為了從小把孩子培養(yǎng)成一個(gè)程序員。如果以此為目的，就失去了少兒編程培養(yǎng)的意義。

學(xué)編程推薦長(zhǎng)沙童程童美童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注青少兒編程教育及服務(wù)，形成了以少兒編程、 少兒手機(jī)編程、創(chuàng)意啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的青少兒 教育平臺(tái)。

學(xué)習(xí)從生活中來(lái)，較終要回到生活中去。編程即是如此。提起少兒編程，很多家長(zhǎng)總會(huì)疑惑，會(huì)不會(huì)太難?

其實(shí)編程無(wú)處不在，生活中處處是編程。

那么，盡早接觸少兒編程有哪些好處呢?

鍛煉編程思維

面對(duì)復(fù)雜又困難的大問(wèn)題，將它分解成一系列好解決的小問(wèn)題，抓住關(guān)鍵信息、聚焦其中重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;再設(shè)計(jì)步驟，一步一步執(zhí)行直至問(wèn)題解決。這就是編程思維的核心，一種解決問(wèn)題的思維方式。在學(xué)習(xí)少兒編程的過(guò)程中，孩子分析問(wèn)題-修改問(wèn)題-測(cè)試問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維能力得到了提升，未來(lái)面對(duì)難題時(shí)便能夠迎刃而解。

培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力

人長(zhǎng)大后會(huì)形成思維定式，如果此前沒(méi)有接受過(guò)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，將來(lái)遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，大腦會(huì)慣性地認(rèn)為這件事行不通，孩子就會(huì)逐漸失去挑戰(zhàn)自我、突破自我的勇氣和信心。而學(xué)習(xí)編程的過(guò)程像作畫(huà)一樣，引導(dǎo)孩子不斷思考如何完成編程作品，可以幫助孩子跳出思維定式，充分發(fā)揮孩子的想象力，從而體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

增強(qiáng)自信心、專注力

完整地參與編程制作能夠有效提高孩子做事的專心度，按照自己的想法一步步將程序成功運(yùn)行更能增強(qiáng)孩子的自信心。編程的世界中沒(méi)有一板一眼的規(guī)定動(dòng)作，也沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，即使沒(méi)有編程基礎(chǔ)也能逐步攻克難題，這能使孩子更有勇氣地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的各種挫折。

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